Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

родом из детства.

Пока читала новости... связались воедино два слова "физика и сиськи".)
А все почему?
А потому, что до восьмого класса я физику не учила. В принципе ее не учили все, ибо препод по физике была очень болезненной женщиной.

И даже те дни, когда она выходила, то физика ее мало как-то волновала.
Так вот была у препода кликуха "Сиськи".
И я б еще б поняла б, если бы действие моего детства разворачивалось в нынешнее время. Ну типа "тема сисек не раскрыта и всё такое". Но тогда, во время отсутствия секса в СССР, такого не было и быть не могло. Так, что остается списать эту кликуху на зависть соратников происки врагов, по типу "как же так - сиськи есть, а секса нету?"
А потом случилось страшное.
К нам в школу пришел новый физик.
И поднялась волна народного протеста!
Новый рукпофиз внедрил эксперементальную методику выявления знаний у учащихся. Он за один урок умудрялся опросить 160% класса.
Сначала мы писали всем классом физический диктант: задается 10 вопросов и отводится 10 минут на правильные ответы.
После диктанта, он вызывал одного ученика отвечать к доске, а второго сажал с магнитофоном за пустую парту. И пока первый отвечал всему классу, то второй (ну совершенно выглядел психом!) талдычил в микрофон про три-четыре центнЭра легкоусвояемого мяса.)
В результате таких нововведений классные журналы запестрили дробями: физика - 2/2.
И так у 90% учащихся.
Но что примечательно...
История здесь пошла другим путем - от ненависти к любви.
Мало того, что в девятом классе я по собственному желанию выбрала себе предмет "физика" для экзамена (мы тогда в 9 классе могли сами выбирать предмет по котором будем сдавать экзамен), так этот самый физик в конце концов стал директором школы.

ЗЫ.
А на экзамене на мне был не самый удачный лифчик, в котором я хранила бриллианты шпоры. И когда после устного ответа, я стала на доске писать решение задачи, то шпоры из меня посыпались, как конфеты из кулька. Делаешь движение рукой, лифчик смещается, шпаргалка выпадает. Правда физик оказался джентельменом, сделал вид, что не заметил непорядок в гардеробе и поставил 4.
Это уже в десятом классе я стала умнее и начала пришивать шпоры к подолу школьного платья. Хотя и здесь не обошлось без проколов - на первом экзамене я пришила все шпоры одной ниткой. Ну понятно, что произошло, когда я разорвала нить и вытащила нужную....))

ЗЫЫ. Кстати, в 10 классе мне по физике чуть 2 за год не поставили... Что поделать - любовь прошла, я оказалась очень ветренной деушкой)

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра